近日，河南省教育厅公布了2022年首批河南省中小学学生社团特色学校培育对象评审结果，通许县实验小学榜上有名，喜获殊荣。
国家“双减”政策实施后，为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，通许县实验小学在开足开齐国家课程的基础上，最大限度优化学校教学资源，积极探索“双减”新路径。依据中共通许县教育体育局党组《关于建立学校德育工作长效机制的意见》文件精神，基于“学校特色、教师特长、学生特点”的思路，利用周六上午合理开展了多彩德育社团活动。努力让学生各尽所能、各得其所：“学术型”的学生能“后劲十足”，“艺术型”的学生能“脱颖而出”，“技术型”的学生有“一技之长”……
学校从社团教师的安排、社团的选定、活动时间、地点、内容等方面都进行了周密的安排。经过学生自愿报名、社团老师认真选拔到确定名单，并结合学生兴趣与需求，分别开设了篮球、花样跳绳、武术、舞蹈、合唱、创意手工、巧手艺剪纸、无人机、吉他、气象探秘社团等100多个社团。
为提高社团活动质量，打造精品社团，学校除了积极动员本校专职教师、特长教师参与社团活动外，还邀请十余名有能力承担社团教学的民间艺人、能工巧匠等加入社团活动中，形成了校内外结合、专兼职互补、多层次搭配的“社团辅导员队伍”，将品德培育、文体娱乐、科技科普、劳动实践等多种类别的知识、技能送到学生身边。经过学校的潜心积淀，学校社团活动项目不断丰富，社团课程制度也日益完善，社团工作管理体系更加合理，学校社团的发展水平已从探索式管理的成长期过渡到制度化管理的成熟期，正向“规模化、精品化、特色化”的内涵式发展方向迈进。
特色社团是孩子们飞扬个性、诗意成长的天地，精彩的背后是学校每位师生在活动中的成长与收获。在今后的工作中，通许县实验小学将继续秉承“教育六年，美善一生；为终身发展奠基，对生命质量负责”的办学思想，不断开拓进取，以奋斗的姿态和不懈的努力打造更加生机勃勃、欣欣向荣的校园社团生活，书写校园文化内涵式发展新篇章，让多姿多彩的社团活动成为实小学子最快乐的时光。（张萍 张俊英）