3月9日至12日，2023年河南省基础教育教研部门负责人高级研修班在厦门大学举行。在研修期间举行的河南省基础教育县域教研工作论坛上，鹤壁市淇滨区以《名师引领，城乡共研，推进城乡义务教育一体化高质量发展》为题，作了典型发言。
2018年以来，为推进城乡教育一体化发展，淇滨区先后组建了10个城乡教育共同体，在20个区级名师工作室的基础上，城乡教育共同体之间相继成立了75个校级名师工作室。10个城乡教育共同体在95个名师工作室引领下，坚持每月一主题，定期组织城乡学校之间开展集体备课、作业设计、课题研究、名师讲堂、读书分享等教研活动，实现课堂同增效、作业同提质、课题同研究，推进了区域内义务教育教学一体化高质量发展，形成了城乡教师人人参与教学研究的良好氛围。
发言中，淇滨区基础教研室负责同志就实施“名师工作室——名师引领、城乡共同体——城乡共研”双线并行的区域教研模式的实施背景、推进措施、组织措施等三个方面介绍了淇滨区区域教研的经验和做法，受到与会人员的好评。
本次全省县域教研论坛，共有沁阳市、鹤壁市淇滨区、清丰县、郏县、襄城县、周口市开发区、辉县市7个县（市、区）作典型发言。来自省直有关部门和全省各地市、直管县（市）的160名基础教研部门负责人参加。
据了解，这是继今年2月15日鹤壁市基础教育教学研究室在2023年河南省基础教育教研工作会议上作典型发言之后，我市第二次在省级基础教研工作会议作典型发言。