“双减”政策的提出与落实，意味着学校应进一步做好减量提质、增效，通过合理设计教学思路，优化教学环境来减轻学生学业负担、家长精力负担。在这一过程中，班主任教师应进一步发挥主观能动性，通过不断调整管理思路，总结教学经验，以提高带班有效性，为“双减”政策的更好落实，提供良好环境。基于此，10月9日下午，河南省陈琪名班主任工作室特在通许县实验小学四楼报告厅举行“双减”背景下的班级管理策略论坛，以提高“双减”背景下的班级管理质量。
首先，工作室成员张丽、赵秋霞、罗俊红分别做工作经验发言。
张丽老师从培养和学生自我管理能力、结合学科教学培养学生听说读写等综合能力两方面讲述了本学期的班级工作思路。并以班级的国庆假期特色作业为切入点，展示并分享了她在班级管理中的创新心得和感受。
赵秋霞老师以《“童心”为镜——智慧班级管理，做幸福班主任》为主题介绍了自己的班级管理方法。的确如此，教室里发生的每一个“故事”都是在见证他们成长之路，老师都是与规则同行的人。她的班级里的“兑换”，是快乐、被信任，是比、学、赶、帮、超的具体体现。
罗俊红老师从打造班级建设“精品工程”、努力打造特色班级文化、丰富班队活动内容与形式、联合家庭和社区共育学生等方面分享了自己的班级管理经验。
最后，主持人陈琪以《聚焦“双减”政策 优化班级管理》做主题报告并做总结。她讲到，“双减”背景下，班级管理要注重养成学生良好习惯，优化生活方式；要强化学生的时间管理意识，优化学习方式；要落实“双减”政策，优化家校共育等。在班级管理中，班主任应注重对学生进行思想教育，让学生明白学习的重要性和目的，端正学习态度，学会制定学习计划，培养合理规划时间的意识和能力。她建议大家积极主动和家长沟通交流，携手同行，形成教育合力等。
教育是一种情怀，需要思想碰撞的火花，更需要有爱的智慧，才能收获职业的幸福。此次论坛拓宽了工作室成员的工作思路，为班主任日常管理工作增色添暖、加油鼓劲！成员将以此次活动为新起点，在今后的班级管理工作中做一个心有温度、行有智慧的“引路人”！（张丽 赵秋霞）