“钱怎么会‘花没’呢？不就在手机里，刷一刷又有了！”近日，某地一位资深小学教师上网吐槽自己的烦恼，在教授“认识人民币”这堂课时，很多孩子对钱的意识十分混沌，有的甚至从没见过“1元”纸币，更别提什么叫“找钱”“换钱”“凑整”了。
这些年，随着互联网迅速发展，移动支付随之风靡。据中国人民银行统计，截至2023年底，我国移动支付普及率达86%。线上支付、扫码转账、网络充值等各类渠道应有尽有，极大便捷了社会生活，丰富了商业场景。然而随着现金全面转为“线上”，缺乏对钱的具体感知，人们赫然发现自己少了花钱的“痛感”。尤其现在的孩子，从小生活在移动支付时代，没了“一手交钱一手交货”的实践体验，对钱的认知就更加懵懂。有家长苦笑，自家孩子觉得“钱是从手机里来的，买东西只需要扫一扫”，而花一元钱和花几百元钱没什么区别，反正都是“刷手机”。
孩子们的回答天真烂漫，但我们却不能一笑置之。“金钱教育”又称“财商教育”，引导孩子们正确认识金钱，懂得钱从哪里来，应该怎么花，是关乎儿童成长与未来发展的重要一课。畅销书《穷爸爸富爸爸》中有句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人会取代你。这个人……也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”现实中类似案例不乏其是。比如，“高额氪金”堪称未成年人触网乱象的突出现象，七八岁的孩子“不知不觉给游戏充了十几万元”，甚至于不少大学生还稀里糊涂深陷网贷泥潭。金钱教育的缺位，不仅造成大量非理性消费，给当事家庭带来直接经济损失，更可能导致孩子无法正确认知劳动的价值，滋生不劳而获以及盲目攀比的不良心态。
急需给孩子上好“金钱”这堂课，成为越来越多人的共识。其言下之意，不仅仅是教会他们认识“1元”“五元”“纸币”“硬币”等生活常识，更是在涵养认知、培育习惯。必须让孩子们懂得，钱不是从手机里“刷”出来的，而是通过劳动和智慧获取的。它既不会从天而降，更不会源源不绝，不能随意挥霍，应当尊重珍惜。
一段日子以来，已有不少家长带着孩子走到现实场景，加入跳蚤市场、拿纸币购物或旧物回收等，让孩子们真实体验挣钱、花钱、攒钱的过程。也有一些社会组织和金融机构，发出倡议、开展活动，为提高孩子们的金钱素养助力。社会发展步伐向前，支付方式或许还将更加多元。如何让孩子们在新的消费场景中成长得更好，是家庭教育的要义，也是时代课题，大家不妨都来支支招。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰”，给孩子讲讲与“钱”有关的那些事儿。引导他们会“认”钱，会花钱，能攒钱，将是他们受益一生的宝贵财富。（撰文：田闻之）