尖叫吵闹、到处乱蹿，扰得“四邻不安”……随着暑假到来，关于儿童在公共场所哭闹跑跳引发矛盾的各类新闻似乎多了起来。打开评论区一看，不少人“怒气值”相当高，还有人提议应在各类交通工具、公共空间设置所谓“禁童区”。
图源：视觉中国
“熊孩子”何以成为争议话题？一方面，随着人们权利意识不断增强，出门在外不想被陌生人打扰已是一种常态需求。总有部分孩子调皮捣蛋，遇到本就心烦，加之某些家长视若无睹、不理不管，甚至拿“他还是个孩子”“关你啥事”等嚣张话语反呛，更加令人恼火。另一方面，网络也在某种程度上放大了争端。特别是随着社交媒体成为很多人的第一信息源，拿起手机在高铁、飞机等公共交通工具上随手一拍就是一则“新闻”，且越是极端越有讨论热度。当铺天盖地都是关于儿童的“负面信息”，则愈发加剧了人们的“谈娃色变”，甚至让所谓“厌童”情绪堂而皇之弥漫开来。这本身也是一种舆论霸凌。
从本质上看，孩子特别是婴幼儿在公共场所的很多行为，都是生理表现而非道德问题。与成年人相比，他们缺乏基本的控制能力，特别是婴幼儿正处于探索世界的阶段，好动爱叫实属正常。况且，并非所有孩子都无休止吵闹，也并非所有家长都不明事理，以个别不文明现象排斥整个群体，显然是不公平不理智的。
以更大视野来看，公共场所之所以具有公共性，就在于其对所有人平等开放。也正是因为儿童在社会中天然处于弱势，才有了法律法规对儿童权益的特别保护，才有了将儿童友好理念融入城市规划当中。这些都是社会文明进步的体现。特别在我们国家，“幼吾幼以及人之幼”的传统价值理念中，更为推崇以人与人之间的互助友爱，来推动社会和谐稳定发展。如果所有带孩子出门的家长都要时刻“胆战心惊、低人一等”，孩子稍不安分就心生愧疚，绝非社会之福。
理解和关照都是相互的。社会对儿童应有基本的宽容，当然“熊孩子”同样要管教，两者并不矛盾。美国杜克大学的研究表明，3岁的孩子已经可以明白承诺的意义，可以发展“合作精神”。这也意味着，从及时安抚到严肃沟通，家庭教育应当跟上孩子的年龄增长。没有人天生就明白规则、知晓秩序，都是在家长和社会的教育引导，乃至惩戒管教下慢慢养成的。作为进入社会前的必要一课，父母有必要将公共场合的界限意识从小就传递给孩子。
每个人都曾经是孩子，每个孩子也都会一天天长大。无论身在互联网空间，还是现实世界，换位思考、互相理解、抱有善意，不因极端案例盲目给群体贴标签、搞霸凌、带节奏，社会戾气也会少很多。（撰文：关末）