5月1日，一名小男孩拿着本子坐在八达岭长城上写作文的视频引发了热议。有人认为小男孩能够在旅游过程中静下心来观察周围景色、及时留下观感点赞；也有人认为学习不能三心二意，出来玩同样不要三心二意。（《北京晚报》5月3日4版）
小男孩坐长城写作文到底该还是不该？其实，本没有“标准答案”。就像有人问你下雨是好，还是不好？没有标准答案，在干旱地区是好事，在已连续下了很长时间雨的地区就不是好事。因时、因地、因不同情况而异。同理，小男孩坐长城写作文到底该还是不该，这要结合孩子的性格特点，所处的环境等等，因人因时因地而言，不可能有一个统一的“标准答案”。
据报道，小男孩称，作文是妈妈留的作业，在攀爬长城时他感受到了长城的雄伟壮观，突然有了灵感，于是便坐下来写作文。小男孩的作文字迹干净、整洁，文字读起来也流畅优美。于是有网友就下了定论，该这样做。反之，认为边玩边写作业，做事三心二意得不偿失，不该这样做。
暂且撇开写作文最好不要在人流量大的地方，避免影响通行这一点。就说边玩边写这一点，也是没有“标准答案”的。有的小孩行，有的小孩不行，这要根据孩子自身情况而异，网友们大可不必用一个“标准答案”限制了孩子。
世界上一万个人有一万种活法。每个生命都是一部独特的书。成年人，特别是当父母和老师的，没有必要，也不应该要求孩子按一个模式生活。童年的孩子就像一棵小树苗，大人的责任是灭虫、除草、松土、浇水，给其一个符合其自身发展“宽松”环境。至于剪枝，那是树苗长成小树以后的事，若还是树苗阶段，就应该顺其自然为好。
笔者以为，课堂数学或许需要有一个“标准答案”，可孩子教育方法，不可能有一个“标准答案”。每个孩子的性格特点各不相同，对孩子的教育方法也不能够一概而论。条条大路通向未来，我们要多站在孩子的角度，避免用大人的思维去教育孩子。（作者：周家和）
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