“依法带娃”呼声之下，全国妇联、教育部等11部门联合印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》（以下简称《规划》）正式面世。《规划》把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。
《规划》明确，到2025年，要让家庭教育立德树人的理念更加深入人心，制度体系更加完善，各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加，稳定规范专业的指导服务队伍基本建立，公共服务资源供给更加充分。覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善，学校家庭社会协同育人的机制更加健全。
《规划》进一步强调，要完善家庭教育政策措施，推动将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务、儿童友好城市（社区）建设等。探索设立家庭教育指导机构，推动县级以上人民政府因地制宜设立家庭教育指导机构，及时向有需求的家庭提供服务，形成有地方特色、有群体适应性的家庭教育指导服务模式。
在家长、学校、社会协同育人的背景下，如何多维度落实家庭教育？
《规划》从三方面提出了要求。在巩固发展学校家庭教育指导方面，《规划》指出，推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校，每学期至少组织2次家庭教育指导服务活动，做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。
在规范强化社区家庭教育指导方面，《规划》指出，依托城乡社区综合服务设施、文明实践所站、妇女儿童之家等普遍建立家长学校，每年至少组织4次普惠性家庭教育指导服务活动。
在完善3岁以下婴幼儿家庭育儿指导服务机制方面，《规划》指出，要推动妇幼保健机构、基层医疗卫生机构开展婴幼儿早期发展服务。
“未来家长学校应该更分清家庭、学校和社会各自承担的责任，矫正过去只关心孩子成绩的现象。”中国教育科学研究院研究员储朝晖直言，家庭的主要责任在于培养孩子的健全人格，帮助孩子健康成长。“不能让学校‘绑’着家长去看着孩子写作业。家长学校的定位在于育人，而不是知识教学。”
《规划》显示，未来五年的家庭教育，将因地制宜探索完善协同育人工作协调机制，加强统筹规划和资源整合，形成学校、家庭、社会协同育人合力。充分发挥家庭教育实验区、创新实践基地作用，探索家校社协同育人有效机制和模式，并总结推广鲜活经验和做法。
《北京商报》发文指出，从家庭教育的推广现状来看，自家庭教育促进法实施以来，社会各界的目光都投向了家庭教育这一既熟悉又陌生的领域。除了想要科学带娃的家长外，不少机构也看到了家庭教育指导背后的商机，推出五花八门的家庭教育指导师培训。
针对这一乱象，中国国家培训网曾多次发布声明，对各家机构作出警示。据储朝晖透露，家庭教育指导师的标准正在制定中，但目前还没有完成。在储朝晖看来，目前家庭教育指导师的火热也是部分培训机构炒作所致。“等待标准出台后，参照标准去进行治理和约束，能够让这个市场更加规范。”④